TEKS ASAL
Bab 2 ya sorotan kajian. Dalam sorotan kajian, 2.1 pengenalan.
Seperti biasa dalam pengenalan kita nak huraikan apa ada dalam bab ini. Kita
jelaskan juga dalam bab ini juga terdiri daripada 2 subtopik yang berkaitan.
Pastikan subtopik itu berkaitan dengan tajuk kita. Jadi, dicadangkan kalau
biasanya Master, Bacelor dan Diploma kita boleh ada 2 subtopik sebab terpulang
berapa pemboleh ubah tiap-tiap tajuk itu. Kemudian, PhD kadang-kadang ada 3
subtopik ataupun 2. Kita tengok juga apa pemboleh ubah dalam subtopik ini. Contohnya
2.2 ini, kajian tentang, kita ambil yang besar atau menyeluruh dahulu. Mungkin
kita ambil kajian tentang wacana sahaja. Jadi kajian tentang wacana ini kita
letak dalam ini kajian-kajian, pastinya satu kajian yang 5 tahun kebelakang.
Ini sahaja dah jelaskan banyak kali bahawa 5 tahun kebelakang maknanya tahun
yang awak hantar tesis tolak belakang 5 tahun, bukan tahun awak daftar. Kalau
kita daftar 2020, kemudian awak nak tolak pula dengan 5 tahun kebelakang ini
dah salah. Maknanya jangkaan awak nak hantar tesis, 2023 mungkin. Jadi kalau
awak hantar tesis 2023, maknanya sorotan kajian tentulah 5 tahun kebelakang
yang terakhir 2019. Jadi dalam ini mesti 5 tahun terkini. Jadi sebagai pelajar,
awak tidak boleh katakan tiada kajian yang saya jumpa. Semua kajian ada
walaupun paling hampir sikit-sikit pun boleh. Pastikan ambil 1 kajian yang
menyerlah tentang wacana bermakna awak huraikan tentang kajian tersebut kemudian
sokong. Jadi dalam sorotan kajian ini perlu cari persamaan dan perbezaan.
Itulah kritis dalam sorotan kajian. Ada pelajar yang tulis 2, 3 halaman
contohnya kajian Normaliza Abd Rahim (2019), dia letak 2,3 halaman semua nama
Normaliza sampai tidak ada rujukan langsung, jadi itu salah dan tidak kritis.
Seterusnya, awak boleh menjurus kepada kajian tentang animasi. Jadi secara
menyeluruhnya animasi dari segi macam mana?. Contoh, animasi dari segi skrip
sahaja ke, animasi cerita biasa ke, cerita rakyat biasa ke semua masuk disini
dan ambil 5 tahun terkini. Dan kita kalau buat sorotan kajian bukan hanya
Malaysia sahaja, barat pun perlu diambil, Jepun, Korea, China, semua kita perlu
ambil supaya sorotan meluas. Terutamanya animasi ini memanglah ada banyak kajian
dari Jepun yang paling terkenal dengan animasi, huraikan pastikan kritis.
Kemudian, jurang penyelidikan. Jurang penyelidikan pastikan bahawa jelaskan apa
jurang yang ada dalam ini yang berkaitan dengan kajian awak sendiri. Kajian ini
berfokus kepada contohnya bla bla... Jadi kajian itu awak senaraikan yang ada
dalam kajian ini. Ada jurang dalam kajian tersebut. Itu bermakna bila kita nak
jelaskan jurang itu, senarai nama dalam ini kaitkan balik dengan kajian kita.
Serupa juga dengan nombor 2, senarai itu apa jurang dan persamaan dengan
perbezaan dan kaitkan dengan kajian awak sendiri. 2.5 kesimpulan, jadi kita
kena pastikan rujukan 5 tahun kebelakang. No.2 tulisan dalam sorotan kajian
perlu mencari persamaan dan perbezaan iaitu kritis. Hampir sama, berbeza, tidak
bersetuju. Jadi cari perkataan yang bersesuai, ada banyak. Penyusunan ayat itu
menunjukkan sama ada ia persamaan atau perbezaan. Di sini juga memerlukan
penanda wacana, sangat penting kalau
tidak penulisan awak seperti karangan biasa tanpa penanda wacana. Ini
harus kita lihat sebagai perkara penting. 5 tahun kebelakang, persamaan dan
perbezaan penulisan secara kritis, mempunyai penanda wacana dan juga jurang
penyelidikan penyelidikan perlu ada dalam satu subtopik iaitu kaitan kajian
dalam sorotan kajian ini dengan awak sendiri. Jadi, seperti biasa kesimpulan
itu kita simpulkan seperti bab-bab yang lain, ayat akhir dalam kesimpulan
haruslah letak bab-bab seterusnya iaitu bab 3 bla bla... Jadi untuk halaman
pelajar Bacelor, Diploma dan Master biasanya sama iaitu 2.2, 2.3 kita letak 15
halaman. Untuk PhD banyak kajian secara mendalam untuk 2.2, 2.3 30 halaman
kalau kurang pun 25 halaman. Kalau kurang sorotan, nampak pelajar tak membaca.
Tujuan sorotan untuk kita dapat lihat perbezaan kajian yang ada dan mencari
jurang penyelidikan tersebut dan kita kaitkan dengan kajian kita. Sangat perlu dan penting
memerlukan jumlah halaman yang bersesuai. Ada juga pelajar Phd dan Master ada
sorotan 14 halaman sahaja. Kemudian, pelajar Phd buat 25 halaman sahaja dan
tidak bersesuaian dengan kajiannya. Semua bab-bab penting, jangan terlalu
sedikit sehingga tidak dapat mencari jurang penyelidikan, bagaimana kita
menulis, ada persamaan tak, ada perbezaan tak, adakah penulisan awak kritis,
adakah awak menggunakan penanda wacana yang bersesuaian, adakah awak sorot
kajian 5 tahun kebelakang. Ini semua penting dalam sorotan kajian.
TERJEMAHAN
INGGERIS
Chapter 2 is the focus of the literature review. In
the literature review, 2.1 is introduction. As usual in the introduction we
want to describe what is in this chapter. We explain also in this chapter also
consists of 2 related subtopics. Make sure the subtopic is relevant to our
topic. So, it is suggested that usually our Master, Bachelor and Diploma can
have 2 subtopics because it depends on how many variables each title is. Then,
PhD sometimes has 3 subtopics or 2. We also look at what variables are in this
subtopic. For example 2.2 this, the study of, we take large or comprehensive
first. Maybe we take the study of discourse only. So the study of this
discourse we put in these studies, is definitely a study that 5 years ago. This
alone has explained many times that the last 5 years means the year you submit
your thesis minus 5 years, not the year you registered. If we register 2020,
then you want to minus it with the last 5 years is wrong, your expectations to
submit a thesis in 2023 maybe. So if you submit a thesis 2023, it means that
the highlight of the study must be the last 5 years of 2019. So in this must be
the latest 5 years. So as a student, you cannot say no study I found. All
studies are available, even the smallest ones are possible. Make sure to take 1
study that stands out about the discourse means you describe the study then
support. So in the highlights of this study it is necessary to look for
similarities and differences. That is critical in the literature review. There
are students who write 2, 3 pages for example Normaliza Abd Rahim (2019) study,
he placed 2.3 pages of all Normaliza names until there is no direct reference,
so it is wrong and not critical. Next, you can lead to the study of animation.
So overall animation in terms of what kind?. For example, animation in terms of
script only, animation of ordinary stories to, ordinary folk tales to all come
in here and take the last 5 years. And if we do research highlights not only
Malaysia, the west also needs to be taken, Japan, Korea, China, we all need to
take so that the highlights are wide. Especially this animation of course there
are many studies from Japan that are best known for animation, describe
makesure it critical. Then, the research gap. Research gaps make sure that
explain what gaps are in this related to your own research. This study focuses
on for example blah blah ... So you list that study in this study. There is a
gap in the study. That means when we want to explain the gap, the list of names
in this is linked back to our study. Similar to number 2, the list is what gaps
and similarities are with the differences and relate to your own study. 2.5 is conclusion,
so we have to make sure the reference 5 years ago. No.2 writing in the study
highlights need to find similarities and differences that are critical. Almost
the same, different, disagree. So find the right word, there are many. The
sentence structure shows whether it is a similarity or a difference. Here you
also need discourse markers, it is very important if your writing is not like a
regular essay without discourse markers. This we should see as important. The
last 5 years, the similarities and differences of critical writing, having
discourse markers as well as research gaps should be in one subtopic that is
the relevance of the study in the highlights of your study. So, as usual we
conclude the conclusion like the other chapters, the last sentence in the
conclusion should be the next chapters which are chapter 3 bla bla ... So for
the pages of Bachelor, Diploma and Master student are usually the same that is
2.2, 2.3 we put 15 pages. For PhD, a lot of depth study for 2.2, 2.3 30 pages
if less than 25 pages. If there are slightly highlights, it seems that students
do not read. The purpose of the highlight is for us to be able to see the
differences of existing studies and find the research gap and we relate to our
study. It is very necessary and important to require the appropriate number of
pages. There are also Phd and Master students with 14 page highlights only.
Later, Phd students made only 25 pages and did not fit into their study. All the
important chapters, do not be too small so as not to find the research gap, how
we write, there are no similarities, there are no differences, is your writing
critical, do you use appropriate discourse markers, did you highlight the study
5 years ago. These are all important in the literature review.
RUJUKAN:
Normaliza Abd Rahim (2019). Jom Tulis Tesis. Selangor: Penerbit UPM.
Berikut adalah bukti kehadiran Minggu 11
